Metodologia
Educar, numa perspectiva construtivista

Educar, numa perspectiva construtivista e fundamentada numa filosofia holística, é formar um cidadão de consciência crítica, que seja capaz de transformar a sociedade onde vive. É promover encontros do ser humano com a saúde física e emocional; com o social e o intelectual; com o psicomotor e o pedagógico.

Partindo deste pressuposto, propomos mediar o desenvolvimento de nossos alunos para que sejam capazes de inventar, descobrir, buscar alternativas, ter espírito empreendedor, refletir antes de agir, ser sensível, ter gosto pelos estudos, desenvolver uma consciência que valorize a ecologia, bem como valores solidários, fraternais e éticos.

Sendo assim...

O programa curricular prevê o desenvolvimento de projetos temáticos anuais e bimestrais. Além disso, o Sistema Degraus de Ensino mantém um convênio educacional, há dez anos, com o Sistema Dom Bosco by Pearson, grupo educacional sediado na cidade de Curitiba (Paraná). Com a parceria, o grupo fornece o material didático baseado em nossa proposta educacional construtivista, considerado pelas pesquisas como o melhor material didático do país.O programa curricular prevê o desenvolvimento de projetos temáticos anuais e bimestrais. Além disso, o Sistema Degraus de Ensino mantém um convênio educacional, há dez anos, com o Sistema Dom Bosco by Pearson, grupo educacional sediado na cidade de Curitiba (Paraná). Com a parceria, o grupo fornece o material didático baseado em nossa proposta educacional construtivista, considerado pelas pesquisas como o melhor material didático do país.

Por fim, foi implementado no Sistema Degraus de Ensino, a avaliação institucional, a partir de uma comissão constituída por professores, pais, coordenação e direção. Tal comissão tem como objetivo elaborar questionários para avaliar o funcionamento de nossa escola. Nesse sentido, a construção da cidadania e da consolidação de nossa filosofia educacional, baseada no construtivismo, consolida-se também pela participação de nossa comunidade no processo de avaliação de nossa instituição.

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